Clé labellisée pour les Journées nationales 2018

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Rendez-vous important que celui-ci dans l’année de CLE : les Journées Nationales d’Action contre l’Illettrisme. L’association a obtenu la labellisation « Agir ensemble contre l’illettrisme » pour ces journées qui se tiennent du 8 au 15 septembre 2018 partout en France. 

Tous les mêmes !

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Repérer, comprendre et dépasser les stéréotypes.

Objectifs :

  • Prendre du recul par rapport aux préjugés
  • Questionner les tendances
  • Décrire un style vestimentaire
  • Interroger les cultures des autres et la sienne
  • Comprendre les pourcentages
  • Interroger les objectifs et mobilisations de la Journée Internationale des Droits des Femmes

Ils racontent :

« On a travaillé sur les clichés. On a questionné les inégalités entre les hommes et les femmes avec des dessins de presse pour la Journée Internationale des Droits des Femmes. La journée du 8 mars 2018, on a fêté la Journée Internationale des Droits des Femmes.

C’est une journée spéciale pour les femmes et après on a travaillé ensemble sur les relations entre les hommes et les femmes avec des dessins de presse.

La journée des femmes c’est aussi pour qu’elles soient égales aux hommes, pour qu’elles travaillent et gagnent autant que les hommes. »
V.

A voir :

Autres dessins de presse sélectionnés :

Droits des femmes

« Ma clé des champs » avec Agathe

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Agathe, étudiante en master II en Français Langue Etrangère, a réalisé un stage à l’association Clé au 1er semestre 2018. Elle a mené une action intitulée « Ma Clé des champs » auprès des familles de réfugiés et des migrants installés en Gâtine.

Rencontres et intégration

Du 27 février au 30 mai 2018, 12 personnes domiciliées aussi bien en milieu rural qu’urbain ont participé aux activités linguistiques sur Parthenay dont le contenu s’appuie sur des ateliers thématiques favorisant :

  • Une meilleure connaissance des codes sociaux, culturels et institutionnels,
  • La rencontre avec les institutions et les professionnels compétents,
  • L’apprentissage de la langue française,
  • L’intégration de cette population en Gâtine.

A l’issue de l’action, un manuel pédagogique conçu par Agathe retrace le contenu de chaque atelier et a été mis à disposition de l’équipe, qui sera formée à la méthode.

D’atelier en atelier, à suivre ci-dessous :

La récré est finie !

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Visite du collège Pierre Mendès-France de Parthenay

Objectifs :

  • Comprendre le système éducatif français
  • Comparer les systèmes éducatifs
  • Se familiariser avec le lexique propre au domaine scolaire
  • Comprendre et formuler une appréciation
  • Décrire sa formation

Ils racontent :

« On est allé au collège Mendès-France de Parthenay. On a rencontré Sophie et Géraldine deux professeures. On a parlé avec les élèves de 3ème.

On a visité le collège avec les élèves de 6ème (l’infirmerie, la salle de techno, la salle de musique, le CDI, le foyer, le self, la vie scolaire …).

On a posé des questions sur l’école en France. Après on a fait un cours d’histoire géographie avec les 4ème. On a montré sur les cartes les voyages. Et aussi on a parlé de ce qui nous manque, ce que l’on regrette, ce que l’on aime en France. C’était très bien de parler avec les enfants. »

Photos

Liens

http://etab.ac-poitiers.fr/coll-pmf-parthenay/